Wśród naszych projektów są:
PROJEKT: (nie)trudne dzieci
wyrównujemy szanse dzieci z zaburzeniami Integracji Sensorycznej
REALIZACJA PROJEKTU 1.09.2022 - 31.05.2023
Celem projektu jest przeciwdziałanie dyskryminacji i wykluczeniu dzieci z zaburzeniami Integracji Sensorycznej w środowiskach przedszkolnych, szkolnych, domowych oraz wśród rówieśników. Działania edukacyjne i terapeutyczne przeprowadzone będą w kilku wybranych przedszkolach i szkołach podstawowych
w Krakowie. Zadaniem programu jest wzmocnienie społeczeństwa obywatelskiego, aktywności obywatelskiej oraz upodmiotowienie grup zagrożonych wykluczeniem i wyrównaniem ich szans. W celu podniesienia świadomości problemu zostaną przeprowadzone szkolenia i warsztaty dla grup mających największy wpływ na edukację i wychowanie dzieci, czyli spotkania z nauczycielami, rodzicami, a także wielopokoleniowe dla dziadków.
w Krakowie. Zadaniem programu jest wzmocnienie społeczeństwa obywatelskiego, aktywności obywatelskiej oraz upodmiotowienie grup zagrożonych wykluczeniem i wyrównaniem ich szans. W celu podniesienia świadomości problemu zostaną przeprowadzone szkolenia i warsztaty dla grup mających największy wpływ na edukację i wychowanie dzieci, czyli spotkania z nauczycielami, rodzicami, a także wielopokoleniowe dla dziadków.
PROJEKT SKIEROWANY DO:
- dzieci w wieku 3-15 lat z problemami lub podejrzeniem problemów w zakresie Integracji Sensorycznej,
- kadra nauczycielska i wychowawcza,
- rodzice, opiekunowie,
- osoby zainteresowane tematyką problemów rozwojowych, integracją sensoryczną.
KORZYŚCI DLA PLACÓWEK UCZESTNICZĄCYCH W PROJEKCIE:
- przeprowadzimy staranną ewaluację szkół celem identyfikacji zminimalizowania czynników wpływających niekorzystnie na dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej
-
szkolenia indywidualne i grupowe do pedagogów, nauczycieli przedszkola i szkoły.Po ukończonych warsztatach pedagodzy dysponują wiedzą z zakresu ewentualnych zaburzeń sensorycznych ucznia, potrafią określić i dostrzec objawy zaburzeń sensorycznych. Znają strategie wspomagające ucznia z zaburzeniami sensorycznymi w szkole i w przedszkolu. Głównym celem warsztatów jest przygotowanie wychowawców edukacji do korzystania z metod i technik, które zwiększą skuteczność oddziaływań pedagogicznych i terapeutycznych w pracy z dziećmi, z zaburzeniami integracji sensorycznej
- szkolenia dla rodziców: wyposażenie w umiejętności do pokonywania problemów gdy nastąpi wykluczenie w społeczeństwie ich dzieci z problemami przetwarzania sensorycznego. Jak wspomagać rozwój procesów integracji sensoryczno-motorycznej w warunkach domowych
- warsztaty dla dzieci podczas których kształtujemy umiejętności identyfikacji stresorów i komunikacji potrzeb w sposób akceptowalny społecznie. Poprawa funkcjonowania dzieci w grupie rówieśniczej, samoregulacji, kontrolowania emocji, umiejętności skupiania się, radzenia sobie
z nadpobudliwością i problemami w zakresie małej i dużej motoryki
- wyposażenie placówki w zestaw pomocy sensorycznych (zestawy wyciszające hałas, linijki sensoryczne, gniotki, piłeczki antystresowe, itp.)
- uczestnictwo w kampanii informacyjnej w mediach społecznościowych dotyczące problemu dyskryminacji dzieci szkołach
- możliwość darmowych konsultacji ze specjalistami (terapeuta SI, dietetyk, psycholog)
sala integracji sensorycznej Fundacja Moja Przestrzeń
UZASADNIENIE POTRZEB PODJĘTYCH DZIAŁAŃ:
W projekcie zajmiemy się wyrównaniem szans edukacyjnych i wychowawczych dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej. Działanie na które również zwrócimy uwagę to dyskryminacja i zagrożenia wykluczeniem społecznym, którego dzieci doświadczają ze strony rówieśników, w rodzinie, w szkołach
i przedszkolach ze strony nieświadomych nauczycieli i wychowawców, oraz za sprawą niedostosowań środowiskowych. Zapoznanie się z mechanizmami zaburzeń przetwarzania sensorycznego spowoduje, że nauczyciele czy rodzice będą mogli uszanować potrzeby sensoryczne dziecka i uczyć go, jak w bezpieczny sposób dostarczać bodźców, jednocześnie nie niszcząc ważnych relacji z rówieśnikami. Uczestnictwo w projekcie pedagogów i rodziców zwiększa w społeczeństwie wiedzę, zrozumienie i zaangażowanie w temacie integracji sensorycznej. Współudział rodziców i kadr nauczycielskich to budowanie kultury demokratycznej oraz zaangażowanie obywatelskie na poziomie lokalnym.
i przedszkolach ze strony nieświadomych nauczycieli i wychowawców, oraz za sprawą niedostosowań środowiskowych. Zapoznanie się z mechanizmami zaburzeń przetwarzania sensorycznego spowoduje, że nauczyciele czy rodzice będą mogli uszanować potrzeby sensoryczne dziecka i uczyć go, jak w bezpieczny sposób dostarczać bodźców, jednocześnie nie niszcząc ważnych relacji z rówieśnikami. Uczestnictwo w projekcie pedagogów i rodziców zwiększa w społeczeństwie wiedzę, zrozumienie i zaangażowanie w temacie integracji sensorycznej. Współudział rodziców i kadr nauczycielskich to budowanie kultury demokratycznej oraz zaangażowanie obywatelskie na poziomie lokalnym.
Projekt finansowany przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię z Funduszy EOG w ramach Programu Aktywni Obywatele – Fundusz Regionalny
Przykłady ćwiczeń stymulujących UKŁAD DOTYKOWY
1. Wyszukiwanie ukrytych przedmiotów w pudełku wypełnionym ryżem/kaszą/piaskiem/makaronem.
2. Co to za przedmiot?
3. Zabawa w sensoryczne pudełko.
4. Masaż ciała dziecka materiałami o różnej fakturze.
5. Rysowanie wzorów, liter, cyfr na tackach wysypanych materiałami o różnej strukturze.
6. Rozpoznawanie narysowanych na plecach dziecka prostych kształtów.
Przyklady ćwiczeń stymulujących ZMYSŁ WZROKU
1. Śledzenie poruszających się przedmiotów.
2. Układanki.
3. Odbijanie podwieszonych przedmiotów.
4. Rysowanie po śladzie.
5. Wycinanie.
6. Rzuty do celu leżąc na brzuchu.
Przykłady ćwiczeń stymulujących UKŁAD PROPRIOCEPTYWNY
1. Chodzenie na palcach.
2. Chodzenie na pietach.
3. Chodzenie na kolanach.
4. Przepychanie ciężkich przedmiotów.
5. Chodzenie na czworakach.
6. Przenoszenie po domu ciężkich przedmiotów.
7. Przeciąganie liny.
8. Zawijanie w koc/karmiatę ciała i uciskanie "naleśnik".
Przykłady ćwiczeń stymulujących UKLAD PRZEDSIONKOWY
1. Ciągnięcie dziecka w kocu po podłodze.
2. Pajacyki.
3. Skoki obunóż w różnych kierunkach.
4. Żabki.
5. Toczenie się po łóżku/dywanie w różnych kierunkach.
6. Przerzucanie piłeczek z ręki do ręki.
7. Przeskakiwanie z nogi na nogę.
8. Skakanie na nadmuchiwanym materacu.
9. Marsz z wymachami rąk i nóg.
Projekt GŁADKAKŁADKA
Dzięki partnerstwu ze spółką ANDRA mamy możliwość zapewnienia dzieciom i młodzieży, znajdującym się w trudnej sytuacji wsparcia terapeutycznego, obejmującego np.:
- diagnozę/terapię integracji sensorycznej,
- wsparcie psychologiczne,
- fizjoterapię,
- badania przetwarzania słuchowego,
- opiekę dietetyka,
- terapię i diagnozę ręki,
- opiekę koordynatora terapii.
Celem projektu "GŁADKAKŁADKA" jest zapewnienie wsparcia terapeutycznego dla dzieci i ich rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji finansowej lub rodzinnej, a co za tym idzie poprawa jakości ich funkcjonowania.
Zakres wsparcia wynikać będzie z indywidualnego programu terapeutycznego opracowanego przez koordynatora terapii we współpracy z rodzicem/opiekunem. Miejscem realizacji niektórych form wsparcia terapeutycznego będzie siedziba Fundacji lub (w niektórych wypadkach) placówka szkolna/przedszkolna do której uczęszcza dziecko.
Jak dokonać zgłoszenia?
- Rodzic/opiekun przesyła informację o chęci zgłoszenia dziecka: telefonicznie - 506 699 615 lub mailowo - biuro@mojaprzestrzen.pl
- Fundacja przesyła/przekazuje rodzicowi prosty formularz zgłoszenia wraz z innymi informacjami organizacyjnymi.
- Rodzic/opiekun prawny wypełnia i dostarcza formularz zgłoszenia wraz ze zgodą na przetwarzanie danych osobowych oraz akceptacją Regulaminu.
- Po zapoznaniu się z dostarczonymi dokumentami, Fundacja kontaktuje się z rodzicem w celu ustalenia szczegółów wsparcia.
PsieWarsztaty 2023
W dniach 20-22 lipca 2023 w naszej Fundacji miały miejsce Letnie PsieWarsztaty.
Kontakt z psem działa kojąco na nasze samopoczucie, zwiększa poziom empatii, uwrażliwia, podnosi naszą kondycję psychiczną oraz fizyczną.
Dzieci kochają psy, a nawet jeśli trochę się ich obawiają - po naszych warsztatach na pewno zmieniły zdanie!
Terminy spotkań:
grupa I - godz. 16:00 (zajęcia poświęcone przezwyciężeniu strachu przed psem)
grupa II - godz. 17:00 (nauka poprzez zabawę odnosząca się do kontaktów dziecko-pies)
terapia indywidualna – godz. 18:00
Projekt jest finansowany ze środków Programu Grantowego AVSI Polska #HELPUKRAINE 2022.
Terapia tańcem 2022
Taniec to świetny sposób, aby oczyścić głowę z natłoku negatywnych myśli, zredukować stres i pozytywnie wpłynąć na nasze samopoczucie.
Potwierdza to wiele badań! Poprzez taniec możemy również wyrazić siebie i wyzwolić naszą energię.
Zalety z tańca moglibyśmy jeszcze długo wymieniać, bo pozytywny wpływ można zauważyć nie tylko na nasze ciało, ale i właśnie duszę.
W ramach Programu Grantowego w Projekcie ,, MOWES2 - Małopolski Ośrodek Wsparcia Ekonomii Społecznej - Krakowski Obszar Metropolitalny’’ mieliśmy możliwość przeprowadzenia cyklu zajęć tanecznych dla kobiet, które na długo zapamiętamy ze względu na świetną atmosferę panującą podczas zajęć. Mamy nadzieję kontynuować zajęcia w przyszłości.
Inicjatywa jest finansowana w ramach programu grantowego w projekcie ,,MOWES2 - Małopolski Ośrodek Ekonomii Społecznej - Krakowski Obszar Metropolitarny’’.
Terapeutyczne Lato 2020
Do 70% dofinansowania do zajęć dla dzieci w wieku 3-10 lat!
Ewaluacja sensoryczna
Nie jesteś pewien/na czy Twoje dziecko potrzebuje wsparcia w rozwoju sensorycznym? Jest nadpobudliwe? Nadwrażliwe lub nie reaguje na ból? Unika lub poszukuje wrażeń zmysłowych? Łatwo męczy się przy pisaniu? Boi się upadków? Głośnych dźwięków? Drażnią go szwy i metki? Przyjdź na ewaluację sensoryczną.
Terapia integracji sensorycznej
4 - 8 zajęć indywidualnych prowadzonych w profesjonalniewyposażonej , nowoczesnej sali , przez wykwalifikowaną i doświadczoną kadrę
Gimnastyka Sensoryczna
(grupy 4- osobowe) zajęcia gimnastyki polegają na aktywizacji sensorycznej zmysłów czucia i równowagi
(grupy 4- osobowe) zajęcia gimnastyki polegają na aktywizacji sensorycznej zmysłów czucia i równowagi
Przedsięwzięcie jest realizowane w ramach Programu “wESpół wspieramy ekonomię społeczną” finansowanego przez UBS, koordynowanego przez ROPS, którego operatorem jest MFES.
1. Rozwój instytucjonalny
.png "Flaga Godło Polski")
Rozwój instytucjonalny Fundacji Moja Przestrzeń - poprawa dostępności i konkurencyjności
Realizacja: 01.03.2023 - 31.12.2025
Dzięki środkom pozyskanym z Narodowego Instytutu Wolności - Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach
Rządowego Programu Rozwoju Organizacji Obywatelskich na lata 2018-2030 PROO, możemy realizować niezwykle ważny
dla nas projekt. Ważny, bo dający duże możliwości rozwoju naszej działalności. Celem działań realizowanych w ramach projektu
jest rozwój instytucjonalny naszej organizacji, dzięki poprawie dostępności i konkurencyjności. Otrzymana dotacja pozwala wprowadzać
do naszej oferty usługi niszowe oraz trudnodostępne tak jak m.in, terapię integracji sensorycznej dla osób niesłyszących i słabosłyszących.
W związku z realizowanym zadaniem możemy również doposażyć nasze sale terapeutyczne w niezbędny sprzęt oraz zapewnić dostęp
do superwizji dla naszych specjalistów - zarówno psychologów jak i terapeutów integracji sensosorycznej. Projekt ma charakter długoterminowy
i jest realizowany do końca 2025 roku.
Rządowego Programu Rozwoju Organizacji Obywatelskich na lata 2018-2030 PROO, możemy realizować niezwykle ważny
dla nas projekt. Ważny, bo dający duże możliwości rozwoju naszej działalności. Celem działań realizowanych w ramach projektu
jest rozwój instytucjonalny naszej organizacji, dzięki poprawie dostępności i konkurencyjności. Otrzymana dotacja pozwala wprowadzać
do naszej oferty usługi niszowe oraz trudnodostępne tak jak m.in, terapię integracji sensorycznej dla osób niesłyszących i słabosłyszących.
W związku z realizowanym zadaniem możemy również doposażyć nasze sale terapeutyczne w niezbędny sprzęt oraz zapewnić dostęp
do superwizji dla naszych specjalistów - zarówno psychologów jak i terapeutów integracji sensosorycznej. Projekt ma charakter długoterminowy
i jest realizowany do końca 2025 roku.
Całkowita wartość finansowania: 278 000,00 zł
Całkowita wartość zadania publicznego: 278 000,00 zł
2. Rozwój i unowocześnienie działalności poradniczej Fundacji ,,Moja Przestrzeń"
2. Rozwój i unowocześnienie działalności poradniczej Fundacji ,,Moja Przestrzeń"
Termin realizacji: 01.08.2022 - 31.12.2023
Nasza Fundacja od początku swojej działalności prowadzi działania w obszarze poradnictwa i terapii psychologicznej, społecznej, rozwojowej. Stale obserujemy również wzrost zapotrzebowania na usługi psychologiczne. Środki pozyskane z Narodowego Instytutu Wolności - Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach Rządowego programu Wspierania Rozwoju Organizacji Poradniczych na lata 2022-2033 pozwalają doskonalić nam nasze dziedziny poradnictwa i umożliwiają rozwój całego naszego zespołu.
Zaplanowane działania pozwalają m.in. na podniesienie kwalifikacji zespołu naszych specjalistów - zarówno psychologów jak terapeutów integracji sensorycznej, którzy mają możliwość udziału w wielu szkoleniach specjalistycznych, a także konferencjach branżowych. To z kolei przekłada się na zwiększone kompetencje. Kolejnym ważnym aspektem jest doposażenie gabinetów w niezbędne testy psychologiczne oraz przybory, artykuły plastyczne, a także wprowadzenia narzędzia kontroli oferowanych przez nas usług, poprzez poddawanie ich regularnej superwizji.
Dzięki realizacji mogliśmy również doposażyć naszą przestrzeń szkoleniową i poczekalnię w literaturę popularno-naukową dotyczącą dziedzin poradnictwa Fundacji. Mamy także możliwość poprawy dostępności naszych usług - m.in. wykonania adaptacji wybranych elementów wejścia, wyjścia do lokalu, przeprowadzenie audytu dostępności cyfrowej, poprawić funkcjonalność naszej łazienki, dopasowując do potrzeb osób ze szczególnymi potrzebami.
Całkowita wartość finansowania: 240 814,13 zł 