Konsultacja z Integracji Sensorycznej (SI)
to specjalistyczne spotkanie, podczas którego terapeuta integracji sensorycznej obserwuje sposób, w jaki mózg przetwarza i interpretuje bodźce zmysłowe (wzrokowe, słuchowe, dotykowe, ruchowe, węchowe )
Określana czasem mianem badania przesiewowego.
DLA KOGO ZALECANA?
- dla najmłodszych dzieci
lub
- dla dzieci, u których rodzice podejrzewają trudności w obszarze integracji sensorycznej, szukają odpowiedniej drogi terapeutycznej dla swojego dziecka
- dla dzieci, których rodzice chcą lepiej zrozumieć funkcjonowanie dziecka, jego mocne i słabe strony
Jak to wygląda krok po kroku?
1. Rodzic/opiekun zapisuje dziecko na konsultację (telefonicznie/mailowo).
2. Fundacja po wyznaczeniu terminów spotkań, wysyła do rodziców/opiekunów mailem informacje organizacyjne oraz kwestionariusze (w formie linku google)
3. Rodzic wypełnia i odsyła Kwestionariusz sensomotoryczny oraz Listę kontrolną (najpóźniej 1-2 dni przed planowanym terminem spotkania).
4. Spotkanie z dzieckiem na sali (trwa około 50 min): dziecko wykonuje ćwiczenia sprawdzające jego równowagę, koordynację, napięcie mięśniowe, planowanie ruchu i inne. Ćwiczenia są formą zabawy. Dziecko uczestniczy w różnych aktywnościach, a terapeuta prowadzi w tym czasie obserwację. (zobacz jak wyglądają nasze sale)
Jeżeli zachodzi taka konieczność terapeuta SI zadaje rodzicom/opiekunom dodatkowe pytania dotyczące przebiegu ciąży, porodu, rozwoju dziecka, przebytych chorób lub innych kwestii, trudności zdrowotnych czy rozwojowych.
5. Pisemny dokument- pod koniec spotkania rodzice otrzymują pisemny dokument z wynikami konsultacji. Dokument zawiera informację czy wskazany jest dalszy proces diagnostyczny czy też nie występują zaburzenia przetwarzania sensorycznego.
OPŁATY: opłatę należy wnieść przed rozpoczęciem procesu diagnostycznego.
DODATKOWE: Prosimy o dostarczenie posiadanych przez dziecko diagnoz oraz innych orzeczeń/opinii (jeśli były wykonane w innej placówce).
Zasady odwoływania spotkań dostępne są w Regulaminie.
Dziecko na spotkanie powinno mieć ze sobą wygodny i komfortowy strój. Dodatkowo można zabrać skarpetki antypoślizgowe (możliwość zakupu także w naszym sklepiku ;))
Co po konsultacji?
Wynikiem konsultacji może być:
- stwierdzenie braku trudności w przetwarzaniu sensorycznym. Wówczas zalecone mogą zostać zajęcia ogólnorozwojowe,
- zalecenie dalszej obserwacji dziecka oraz konieczności powtórzenia konsultacji po upływie określonego czasu,
- gdy zaobserwowano trudności w przetwarzaniu sensorycznym, zalecenie kontynuowania spotkań, w celu wykonania pełnej diagnozy (dla dzieci pow. 4r.ż). Wówczas wyniki z obserwacji będą częścią spotkań diagnostycznych.
Obserwacja dziecka w zakresie trudności w rozwoju procesów przetwarzania sensorycznego
DLA KOGO ZALECANA?
- dla dzieci w wieku do 4 r.ż, z obserwowanymi trudnościami w zakresie przetwarzania sensorycznego
- dla dzieci powyżej do 4 r.ż, z obserwowanymi trudnościami w zakresie przetwarzania sensorycznego
- dla dzieci, które nie potrzebują dokumentu do przedłożenia np. komisji orzekającej/innej instytucji.
Obserwacja
- pozwala stwierdzić czy występują zaburzenia z integracji sensorycznej, czy wymagane jest wykonanie pełnej diagnozy,
- zawiera zalecenia do dalszego działania
- pozwala rozpocząć spotkania terapeutyczne (regularną terapię)
Krok po kroku
1. Rodzic/opiekun zapisuje dziecko na diagnozę (telefonicznie/mailowo).
2. Fundacja po wyznaczeniu terminów spotkań, wysyła do rodziców/opiekunów mailem informacje organizacyjne oraz kwestionariusze.
3. Rodzic wypełnia i odsyła Kwestionariusz sensomotoryczny oraz Listę kontrolną przed rozmową telefoniczną (najpóźniej 1-2 dni przed planowanym terminem).
4.Elementy diagnozy: - Kwestionariusze - zawierają szczegółowe informacje dotyczące rozwoju dziecka, które rozpoczynają proces diagnostyczny. Wypełniane są przez rodzica, czasem nauczyciela czy wychowawcę. - Dwa spotkania z dzieckiem na Sali (2x po 50min): Dziecko, wykonuje ćwiczenia sprawdzające jego równowagę, koordynację, napięcie mięśniowe, planowanie ruchu, badają koordynację i płynność ruchową dziecka, planowanie motoryczne, czucie, równowagę i inne. Jeśli nie można zastosować testów np. u dzieci z autyzmem, niepełnosprawnością intelektualną lub niewspółpracujących z innych powodów, przeprowadza się próby obserwacji klinicznej i obserwacji spontanicznej aktywności dziecka.
5. Pisemny opis - po zakończeniu spotkań rodzice otrzymują opis przebiegu obserwacji a także zalecenia ułatwiające funkcjonowanie dziecka w domu i przedszkolu/szkole.(czas oczekiwania od 2 do 3 tygodni). Opis ma na celu lepsze zrozumienie funkcjonowania dziecka oraz ukierunkowanie dalszej pracy z dzieckiem. Nie jest dokumentem do przedłożenia w formalnym orzecznictwie, gdyż nie zawiera opisu prób klinicznych. Istnieje możliwość omówienia wyników diagnozy z terapeutą. Prosimy wówczas o zgłoszenie takiej potrzeby na recepcji.
OPŁATY: opłatę należy wnieść przed rozpoczęciem procesu diagnostycznego, tzn. przed odesłaniem kwestionariuszy oraz przed pierwszym spotkaniem
DODATKOWE: Prosimy o dostarczenie posiadanych przez dziecko diagnoz oraz innych orzeczeń/opinii (jeśli były wykonane w innej placówce).
Zasady odwoływania spotkań dostępne są w Regulaminie.
Dziecko na spotkanie powinno mieć ze sobą wygodny i komfortowy strój. Dodatkowo można zabrać skarpetki antypoślizgowe (możliwość zakupu także w naszym sklepiku ;))
Co po obserwacji?
1. Po zapoznaniu się z dokumentem rodzice/opiekunowie mają możliwość omówienia wyników badania z terapeutą (dodatkowo płatne).
2. Jeżeli badanie potwierdziło potrzebę rozpoczęcia regularnej terapii, dziecko może rozpocząć spotkania w Fundacji (w miarę dostępnych miejsc). Wymagane jest zgłoszenie informacji na recepcji.
3. Najczęściej, terapia odbywa się 1x w tygodniu i trwa około 50 min.
4. Więcej informacji dotyczących opłat oraz informacje organizacyjne otrzymają Państwo w mailu informacyjnym przed rozpoczęciem zajęć, po zgłoszeniu chęci rozpoczęcia terapii.
Ocena rozwoju procesów przetwarzania sensorycznego
Wykonywana u dzieci powyżej 4 roku życia
- pozwala rozpocząć spotkania terapeutyczne (regularną terapię w razie potrzeby)
- dokument pozwala na przedłożenie np. komisji orzekającej, gdyż zawiera szczegółowy opis i zalecenia oraz przykłady ćwiczeń do domu oraz zalecenia dla szkoły (według potrzeb)
- zawiera informacje dotyczące przebiegu ciąży, rozwoju dziecka oraz informacje przekazane terapeucie poprzez kwestionariusz oraz podczas rozmowy z rodzicem
Krok po kroku
1. Rodzic/opiekun zapisuje dziecko na diagnozę (telefonicznie/mailowo).
2. Fundacja po wyznaczeniu terminów spotkań, wysyła do rodziców/opiekunów mailem informacje organizacyjne oraz kwestionariusze.
3. Rodzic wypełnia i odsyła Kwestionariusz sensomotoryczny oraz Listę kontrolną przed rozmową telefoniczną (najpóźniej 1-2 dni przed planowanym terminem).
4. Elementy diagnozy: - Kwestionariusze - rodzic wypełnia szczegółowe kwestionariusze dotyczące rozwoju dziecka, które rozpoczynają proces diagnostyczny, - Wywiad z rodzicem/rodzicami(telefonicznie) – na podstawie informacji z kwestionariusza, terapeuta SI zadaje pytania dotyczące przebiegu ciąży, porodu, rozwoju dziecka, przebytych chorób lub innych kwestii zdrowotnych czy rozwojowych. (około 50min), - Dwa spotkania z dzieckiem na Sali (2x po 50min): * Próby kliniczne - dziecko, wykonuje zadania sprawdzające jego równowagę, koordynację, napięcie mięśniowe, planowanie ruchu i inne. Testy (od 4 roku życia) badają koordynację i płynność ruchową dziecka, planowanie motoryczne, czucie, równowagę i inne. Jeśli nie można zastosować testów np. u dzieci z autyzmem, niepełnosprawnością intelektualną lub niewspółpracujących z innych powodów, przeprowadza się próby obserwacji klinicznej i obserwacji spontanicznej aktywności dziecka.
5. Pisemna diagnoza - po zakończeniu spotkań rodzice otrzymują pisemny dokument (czas oczekiwania od 2 do 3 tygodni).
Istnieje możliwość omówienia wyników diagnozy z terapeutą. Prosimy wówczas o zgłoszenie takiej potrzeby na recepcji.
W przypadku diagnoz opłatę należy wnieść przed rozpoczęciem procesu diagnostycznego.
Prosimy o dostarczenie posiadanych przez dziecko diagnoz oraz innych orzeczeń/opinii (jeśli były wykonane w innej placówce).
Zasady odwoływania spotkań dostępne są w Regulaminie.
Prosimy aby dziecko na spotkania miało ze sobą wygodny i komfortowy strój. Dodatkowo można zabrać skarpetki antypoślizgowe.
Co po diagnozie?
1. Po zapoznaniu się z dokumentem rodzice/opiekunowie mają możliwość omówienia wyników badania z terapeutą (dodatkowo odpłatne).
2. Jeżeli badanie potwierdziło potrzebę rozpoczęcia regularnej terapii, dziecko może rozpocząć spotkania w Fundacji (w miarę dostępnych miejsc). Wymagane jest zgłoszenie informacji na recepcji.
3. Najczęściej, terapia odbywa się 1x w tygodniu i trwa około 50 min.
4. Więcej informacji dotyczących opłat oraz informacje organizacyjne otrzymają Państwo w mailu informacyjnym przed rozpoczęciem zajęć, po zgłoszeniu chęci rozpoczęcia terapii.
Rediagnoza jest to ponowna ocena rozwoju procesów przetwarzania sensorycznego. Zalecana jest w sytuacji, gdy terapeuta widzi znaczną poprawę w funkcjonowaniu dziecka, które uczęszcza na terapię.
Rediagnozę wykonuje się minimum po 6 miesięcznej terapii, gdy zauważono postęp i jest szansa na zakończenie terapii integracji sensorycznej. Polega ona na przeprowadzeniu ponownie tych samych prób klinicznych, które nie zostały wykonane bądź zostały wykonane nieprawidłowo w diagnozie oceny rozwoju procesów sensorycznych.